Mr.∅の数学と古美術

数学講師が語る数学と古美術、「数学語」・「数学的文法」で日本の数学教育を変えたい!

zoomで集団授業を配信すること

教室で授業をすると,どの子も同じようにコミュケーションをとりたいと思いつつも

 ・座席の位置

 ・声の大きさ

 ・目立ちたがり度

によって,どうしても差が出てしまうもの.

その差が出にくいのが,zoomの良いところ.

顔が出るのが嫌でビデオ・オフにする子も居ますけどね・・・

 

zoomであっても,授業妨害する子は出てくるみたいです.

いろんな方の話を聞いていると,その対応で困ることもあるそう.

 ・マイクで要らんことをしゃべったり

 ・しょうもない画像を画面共有で出したり

デジタルネイティブにとってzoomは手軽なツールなんでしょうね.

 

さらに,zoomに備わっているチャット機能を悪用することもできます.

非モテ男子なら,女子にプライベートチャットを送るでしょう!

きっと,気持ち悪いのを送ってしまって,女子は授業に参加したくなくなりますね.

 

やはりzoomで集団授業するときは,

 ・画面共有権限はホストだけ

 ・チャットはホストとの間でだけ

 ・全員ミュート

にするのがスムーズです.

 

本当は,全員でチャット内容を共有して,理解を深めたり,疑問を共有したり,そういう学びの場を作れるのが良いのですけどね.

生徒との信頼関係がどれだけ築けているかによるのでしょう.

 

せっかく,思考力・表現力・判断力を重視する教育にシフトする時期であったのに・・・

コロナのせいで

 ・とりあえず配信して勉強を進めさせないと

 ・日々やらす量をとりあえず与えないと

 ・会えないけれど学習を管理してあげないと

という,教える側の自己満足の教育が加速しつつある感じです.

 

 自律学習

の習慣を身に付けさせる絶好の機会ととらえたいものです.

 

さて,塾としては,学校が9月開始になって欲しいな,と思ってます.

だって,夏休みがなくなると,夏期講習ができなくなってしまうのですから.

 

どうなる?

これからの教育?

 

ワクワクしますね(不謹慎?).